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廉政文化建设计划         ★★★
泰州市智堡实验学校廉政文化建设计划
作者:安全办 文章来源:本站原创 点击数:1270 更新时间:2014-6-24 15:29:57

  为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《慈溪市惩治和预防腐败体系实施方案》,进一步推进廉政文化进学校工作的要求,进一步加强反腐倡廉宣传教育工作,提高全校师生遵纪守法的意识和自觉性,特制定本规划。

  一、指导思想:

  未成年人继承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中植根“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在学?埂傲幕T啊被疃,使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识,形成良好的廉洁自律氛围,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,树立“廉政光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。

  二、活动目标:

  通过以廉洁为主题的理想信念,道德观念和法制意识的学习活动,使全校师生了解反腐倡廉的有关知识,树立廉洁光荣、腐败可耻的意识和反腐斗争必胜的信心。培养全体学生正直、廉洁、守法、公正等基本素养,培养敬重有操守、重清廉的古今人物,厌恶世俗利已小人的情感。促使全体学生逐步形成胸怀大志,为民为公的理想信念,正直、节俭和清廉的道德观念,自律、守法、民主、公正的法制意识,以及对社会廉政高效发展的监督意识,为形成正确的人生观、价值观,成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的基础,加强对全体教职工的廉洁教育,不断优化校风和教风,逐步形成“执教为民,廉洁从教”的文化氛围

  三、活动内容

  第一层面:行政

  在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动,领会精神实质,不断提高理论素养,进一步落实党风廉政责任制,做到严守党纪,廉政从政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。 

  第二层面:教师

  在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识,廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。切实加强教师职业道德建设,在教师队伍中,用廉政文化来规范教师行为,净化校园风气,增强尊师爱教爱生氛围。在教师队伍建设中,树“三观"(人生观、世界观、价值观),扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德),创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力),弘扬“五种精神”(终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神),构建新型的师生观,推动学校各项工作不断向前发展。 

  第三层面:学生

  在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动,让廉政教育进校园、进活动、进心坎。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行廉政文化,提高学生廉洁奉公、诚信守法意识,增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力,发挥“小手牵大手"作用,提高全社会拒腐防变的免疫力。 

  四、具体措施:

 。ㄒ唬┩怀鲆惶踔飨撸 既把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓,使其成为学校德育工作的重要组成部分,最大限度地渗透和融入到教育教学中去;在实施过程中,要进一步求真务实、探索创新,要针对教育对象的特点和教育教学的规律,深入挖掘整合,不断调整完善教育内容、形式和手段,使之简单易行,便于操作。关键是抓好教育内容、形式的设置,在日常教育教学中加以渗透。

 。ǘ┌盐杖鲈颍涸谠銮考苹、科学性和系统性的同时,注意把握教育的原则性。主要遵循以下基本原则:

  1、正面引导原则。中、小学生的判断是非的能力不强,世界观、人生观、价值观处在形成阶段,不应让阴暗的东西过多的占据和影响他们的心灵,教育时,应提倡科学导向,宜正面事例和正面说理为主,以榜样和先进的力量充实思想,引导他们更多看到和追求社会上光明和健康的方向,通过增强认知能力和情感接纳,达到润物无声的实效。

  2、循序渐进原则。作为学生素质教育的重要内容,要抓紧抓实。但切忌急功近利,立竿见影,要充分体现渐进性和层次性,在教育的深度和广度上,要逐步递进,潜移默化,在长期的参与和教育中渗透。

  3、整体协调原则。作为一项系统工程,社会、学校、家庭的多方参与和协调,形成合力,要在上级纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下,增强工作的协调机制,确保教育的扎实推进,有序展开。

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  1.领导层面

  2.党员层面

  3.教师层面

  4.学生层面

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  廉政文化进校园突出“五个”结合,建立一个高效的运行机制。

  一是与党员先锋活动相结合。要注重发挥党员的先锋模范作用。

  二是与师德师风教育相结合。

  三是与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台,以价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

  四是与学校新课程改革相结合。挖掘学科中的教育因素,使廉洁教育渗透到教学的全过程,并选取适宜主题,以研究性学习、主题活动等方式,使廉政教育进课堂、进教材,引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉政教育的资源,并抓住与学科的结合点,进行有效、有序,动态地整合,努力提高学校思想品德教育的信度,达到润物细无声的效果。

  五是与主题活动相结合:

  1.常规教育:学校在开展廉政文化进校园活动中,要充分发挥常规教育的作用,通过班团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式,从而形成正确的廉政道德观念。

  2.结合学校团队建设,在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育,提升全校师生素养。

  3.学校将在每个月的活动中加入廉政教育的专项内容,同时把十一月份定为崇尚廉洁教育节。

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  认真落实“七个一”:①开好一次会议——在全体教师中召开一次廉政文化进校园动员会;②做好一次动员报告。校长在周一的升旗仪式下做全校的动员报告。③刊好一期板报——各班每学期刊好一期以廉政文化为主题的黑板报;④读好一本教材——《廉政文化进校园教辅材料》;⑤组织好一次故事会——在学生中组织一次以廉政文化为主题的讲故事比赛活动;⑥组织一次“寻黑金”活动——在师生中组织一次收集、创编廉政格言的活动;⑦开好一次班队会——每学期各班组织一次以廉政文化话题为主题的班队会。

  学校廉政文化建设是一项崭新而又内容复杂、长期而又任重道远的社会系统工程,不可能立竿见影,更不可能一劳永逸。学校要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立领导小组。由学校主要领导任组长,学校中层干部任领导小组成员。加强领导,健全组织,明确责任,结合实际,狠抓落实。学校各级领导干部作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,主要领导亲自动手,自觉参与,精心部署,狠抓落实。要充分发挥教育的重要作用,使廉洁教育成为学校一项重要内容,使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴,推动良好校风、学风和教风的形成。培育师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念,奠定廉洁做人的品德基础。

文章录入:品茗听雨    责任编辑:品茗听雨 
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